Luís Filipe Torgal 2007-06-19
A escola massificada de hoje está, portanto, mais burocratizada, mais pragmática, mais folclórica, mais niilista, mais cínica e menos séria. Só as (virtuais) estatísticas do sucesso educativo interessam.
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"...este Governo ter, literalmente, varrido a excelência do conhecimento científico do sistema educativo básico e secundário."
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"Com tal política educativa, este ME deixa bem claro as suas prioridades: desprezar e penalizar os docentes com maiores preocupações (ou mesmo excepcionais habilitações) científicas e glorificar os "docentes burocratas" - especializados em gestão escolar e, em muitos casos, em "Eduquês". "
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